EMPEZANDO CON MECANISMOS

Debéis hacer un trabajo sobre mecanismos en una presentación, con un mecanismo en cada hoja en modo horizontal, donde pongáis:
 - Nombre.
 - Descripción.
 - Imagen.
 - Uso más representativo.

(La imagen la guardáis en vuestra carpeta y después la insertáis desde archivo)

Los mecanismos que debéis reflejar son:

MECANISMOS DE TRANSMISIÓN
- POLEAS Y CORREAS
- TRANSMISIÓN POR CADENAS
- ENGRANAJES
MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN
- TORNILLO SIN FIN
- PIÑON-CREMALLERA
- LEVA
- BIELA-MANIVELA
Las páginas de internet donde debéis buscar información son:
MECANESO
MAQUINAS Y MECANISMOS

DIEZ RASCACIELOS MÁS ALTOS DEL MUNDO

Mientras nos imaginamos la ciudad del futuro, vaios paises han emprendido una "lucha" por ser los primeros en rozar el cielo con sus edificios, empleandolos como símbolos de sus ciudades.

Nosotros vamos a investigar cuales son actualmente los principales rascacielos en cuanto a altura, para ello busca información de los 10 rascacielos más altos del mundo, para ello busca uno por uno los siguientes nombres:
1. Burj Khalifa
2. Torre Shanghai
3. Torres Abraj Al Bait
4. One world Trade Center
5. Taipei 101
6. Shanghai World Financial Center
7. International Commercial Center
8. Torres Petrona
9. Torre Zifeng
10. Torre Willis
De cada uno realiza una diapositiva donde indiques:
NOMBRE
PAÍS-CIUDAD
ALTURA MÁXIMA
ALTURA DE LA ÚLTIMA PLANTA
NUMERO DE PLANTAS
AÑO DE CONSTRUCCIÓN.
FOTO


Busca también información de cómo se mide la altura real de un edificio.
Tienes dos clases(viernes) para acabar el trabajo. SUERTE!!!!

CONOCENDO ESTRUCTURAS

O DÍA 13 DE ABRIL COMEZAMOS FALANDO DE ESTRUCTURAS E PARA ELO VISIONAMOS O SEGUINTE VIDEO:

LOS INVENTORES DE 2º ESO SAN CIPRIÁN

Ante todo para generar un buen invento hai que dejar "suelta" la creatividad....

Creatividad from Carmen González

 Nosotros trataremos de diseñar individualmente o en grupo el desarrollo de una idea y para eso podemos recurrir a los siguientes enlaces:

 Bases del concurso del IES de Meaño

 ¿Por dónde empiezo? con un montón de enlaces que nos ayudarán en el proceso de invención.



Y como MOTIVACIÓN... presentarnos a los concursos....
 
 - Concurso de inventores do IES de Moaña


- Concurso Atrévete

VALORA O PROXECTO: XOGO DE ESCRITORIO

Accede al formulario

UNIDADE ESTRUCTURAS

Seguramente recoñecedes esta ponte. Dende a antiguidade o home tentou de realizar estructuras con un fin ou outro (neste caso unir duas partes de terra) ou por simple estética como a seguinte imaxe.

Durante as próximas semanas imos falar de estructuras e a través deste blog vouvos ir guiando sobre moitos recursos que se atopan na rede para saber máis sobre as estructuras que nos rodean. Para empezar convén que botemos un vistazo ós seguintes enlaces:
Páxina moi completa de estructuras
Las estructuras: un esqueleto para cada objeto
Estructuras
Adentrámonos no mundo da mecánica
Páxina moi boa pero en ingles
Ata un programa que desña pontes

MOVIL DE TECHO

Os alumnos de 2º ESO deseñaron e contruiron un móvil de techo aproveitando os coñecementos que nos proporcionou o traballo con madeira e o traballo con metáis.
Este foi o resultado...

LOS METALES

Este curso intentamos conocer los metales más comunes en trabajos tecnológicos, la forma de darles uso y cómo se obtienen los más importantes.. Todo esto lo investigamos individualmente y trabajamos en línea sobre un presentación de google drive (subido en la nube) así aprendemos algo de informática y de metales... además de compartir puesto que tuvimos que exponer ante la clase lo que nos tocó a cada uno investigar.
Y este fue el resultado final:

PRESENTACIÓN DE ALUMNOS 2º ESO A PRESENTACIÓN DE ALUMNOS 2º ESO B Estas presentaciones te ayudarán a la hora de cubrir los ejercicios que debéis entregar la próxima semana.

U.D. 1: EL PROCESO TECNOLÓGICO

UD.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO

1º IDENTIFICAR EL PROBLEMA

2ºEXPLORAR IDEAS: DISEÑAR

3ºCONSTRUIR EL OBJETO

4ºPRUEBA FINAL

Un ejemplo de proceso a seguir lo descubrí por casualidad en un video clip al que le seguí la pista desde un blog de tecnología que yo sigo "aprendemostecnologia.org", y se trata del video clip de un cantante francés que hace música actual y fresca, Bob Sinclar, y en el video nos muestra la historia de un niño que se entera que un meteorito va a chocar con la tierra así que él en su intento por frenarlo decide hacer algo.....y apartir de ahí ya comienza el MÉTODO DE PROYECTO ¡MIRA!



Debate y busca ideas para los distintos problemas que se te plantean a continuación y elige una de ellas y determina los pasos que darías para ejecutarla si fuese posible:

1º SE TE PINCHA LA RUEDA DE LA BICI.

2º CDS DESORDENADOS EN UN CAJON

3º PAPELES TIRADOS EN EL SUELO

4º UN NIÑO EN SILLA DE RUEDAS TIENE QUE SUBIR UNAS ESCALERAS

U.D.4: LA MADERA

UNIDAD 4: MATERIALES: LA MADERA
A partir de hoy tendrás 2 días para realizar las siguientes tareas, sigue las presentación y empieza a trabajar. Suerte.

PROXECTO DE ELECTRICIDADE

ENUNCIADO:
Deseña e construe un DETECTOR DE METÁIS ou UN COMPROBADOR DE PILAS,  donde vades a:
- Deseñar o circuito
- O aspecto exterior
- Listado materiais
- Planos que necesitedes
- Detalles da construcción.
Polo tanto como remate deste curso imos a acabar ó grande con algo útil e espectacular polo tema do que trata que é a increíble electricidade.
Imos poder elexir entre:
1. DETECTOR DE METÁIS 

2. COMPROBADOR DE PILAS

Estes serían os proxectos dos que temos que buscar información e como sempre póñovos un par de enlaces de blogs amigos que xa fixeron estes proxectos cos seus alumnos de 2º eso.

Vos só tedes que elexir un e ver cómo sería o circuito, que ides necesitar, e poñerse mans á obra.

Recordade anotar todo no proxecto e o diario de cada día.

ENLACE 1

ENLACE 2

ENLACE 3

PONTES

Poidemos rematar a tempo as nosas pontes e anque algunhas non se parecen moito ás reales puxemos moito empeño e seguimos como sempre un proceso de deseño e de construcción con diario incluido, e despois preparamos as tarxetas para a exposición no hall.
Este foi o resultado:

DÍA DA MULLER TRABALLADORA

Dende a clase de tecnoloxía quixemos facer o noso particular homenaxe ás mulleres, e como estamos co tema de estructuras qué mellor que investigar qué mulleres famosas arquitectas coñecemos e aínda que a súa incorporación non se fai plenamente ata ben entrado o século XIX (sabedes que as mulleres tiñan vetado o acceso á universidade) ainda descubrimos unhas cantas e recopilámolo no panel da entrada á aula.

NOVAS INVESTIGACIÓNS

Dende hoxe e nas seguintes clases imos a facer duas grandes investigacións e recopilacións:

• MULLERES NA ARQUITECTURA: para esta investigación podedes consultar os seguintes enlaces e elexir unha arquitecta para o voso traballo donde poñades os estudos e todas aquelas facetas importantes polas que destacou no plano da arquitectura, será a nosa aportación para o día 8 de marzo que se conmemora o día da muller traballadora. É difícil atopar mulleres arquitectas anteriores ó século XX porque antes estáballes vetada a entrada nas facultades e o seu papel era puramente doméstico, pero a partires deste século xa empezaron a destacar.

          Faredes un documento de texto como máximo 1 carilla de folio coa síntesis da información.

• Varios enlaces a mulleres arquitectas
• Mulleres destacadas na arquitectura
• Algunas construcciones famosas
• Otro parecido

• A PONTE MÓVIL DE LEONARDO; entre os dous cursos da eso imos investigar cómo se construe unha ponte similar á que deseñou na súa época Leonardo da vinci, buscando na rede, esta vez pola vosa conta, como serán os planos e ver de repartir o traballo entre todos. Recopilaredes a información no voso caderno cos planos, medidas, materiais e todo o que estimedes oportuno.

EXPERIMENTOS DE ESTRUCTURAS

1. CENTRO DE GRAVEDAD;

     Dibuja las figuras del ejercicio de centro de gravedad sobre una cartulina, recórtalas y haz sobre ellas la comprobación de su centro de gravedad. Usa para ello un alfiler o chincheta y un hilo.

 

2. CONSTRUCCIÓN DE PERFILES; realiza, también con cartulina o cartón blando los siguientes perfiles que tendrán que estar fijados con pegamento en su extremo longitudinal de cierre. Los perfiles son :

Cuadrado

Triangular

Redondo

En L

En T

Luego les colocas encima libros o pesos hasta que se derrumben. ¿Cuál es el perfil más resistente?¿Cuál es el que menos resite?

3. TRIANGULANDO PARA RESISTIR;  unimos perfiles longitudinales con tornillos formando figuras: triángulo, pentágono y cuadrado.
¿Cuáles de estas figuras se pueden deformar si empujamos ligeramente una esquina?
Si colocamos algún tipo de refuerzo ¿se puede deformar ahora?


4. RESISTENCIA DEL ARCO;

   Forma dos filas de libros y únelas mediante un trozo de cartulina, coloca unas monedas arriba ¿aguanta el peso?.
  Repite ahora el ensayo poniendo una cartulina doblada en forma de arco por debajo. ¿Resite ahora el pero de las monedas?

 

PARA SEGUIR PRACTICANDO CON MECANISMOS

Animáos a jugar y a descubrir, actuando sobre diferentes mecanismos, la solución correcta.


JUGAR

LOS INVENTOS DEL TBO.

Observa las siguientes imágenes de la mítica tira cómica del mismo nombre e identifica todos los mecanismos que conoces en cada uno de los dibujos:

Tiras cómicas

LEONARDO DA VINCI O INVERTOR DE MECANISMOS E MÁQUINAS IMPOSIBLES

Antes de comenzar coa investigación dos mecanismos imos a coñecer algo dunha persoaxe xenial da historia como foi o gran Leonardo. Para elo imos facer grupos de investigación pero cuio traballo vai a ser individual. Mirade a seguinte webquest, seguide as tarefas a realizar e consultade nos enlaces que vos facilita elaborando un informe final agora si en grupo. SORTE E ATRABALLAR

WEB QUEST LEONARDO O INVENTOR

TRABALLOS ESTRUCTURAS

Ó LONGO DESTA AVALIACIÓN E Á VEZ QUE FACEMOS O PROXECTO DEBEREMOS BUSCAR INFORMACIÓN E PLASMALA EN FORMA DE DOCUMENTOS QUE DESPOIS DEBEREDES ENVIAR Á PROFESORA VIA E-MAIL

• MATERIAIS E ESTRUCTURAS

Dende a antiguedade o home aproveitou os materiais existentes e usounos no seu proveito, é decir, para construir estructuras que lle servían para diferentes usos. Agora tócache a ti facer un repaso por épocas históricas e ver qué materiais se usaban e qué estructuras famosas se construiron nesa época. Podes facer unha táboa resumo coa información:

ENLACES: - Pagina con épocas historicas

ÉPOCA	MATERIAIS	ESTRUCTURA
Prehistoria
Egipto
Roma
Románico
Gótico
Revolución industrial

• PONTES

Investiga todos os tipos de pontes que existen e descríbeos insertando tamén unha foto ó pé para describir máis fielmente cada un dos tipos.

• OS 10 RAÑACEOS MÁIS ALTOS DO MUNDO

Fai unha búsqueda exhaustiva a través da rede donde averigues os 10 edificios que actualmente siguen en pé e ordénaos de maior a menor en forma de táboa.

• INVESTIGANDO ESTRUCTURAS FAMOSAS

Das seguintes estructuras famosas debes decir : AUTOR, ALTURA, DATA DE CONSTRUCCIÓN, LUGAR, MATERIAL, TIPO DE ESTRUCTURA E FUNCIÓN´, así como incluir unha foto:
- Torre Eiffel
- Torre Sears
- Price Tower
- Petronas Towers
- Watts Towers
- Flatiron Building
- Bank of China
- Hongkong and Shanghai Bank

TRABALLO 1: TIPOS DE ESTRUCTURAS

Según a clasificación de estructuras que vimos en clase, fai un documento en open ofice ou similar donde exemplifiques con polo menos 4 exemplos de tipos de estructuras de cada tipo, poñendo para cada exemplo unha foto e un comentario para cada unha. Recorda que a clasificación era:
- ESTRUCTURAS NATURAIS
- ESTRUCTURAS ARTIFICIAIS
         * MASIVAS
         * ENTRAMADAS

         * TRIANGULADAS
         * LAMINARES O DE CARCASA
         * COLGADAS

A CONTINUACIÓN OS DEJO ENLACES QUE PODÉIS VISITAR PARA EXTRAER LAS IMÁGENES:

• Estructuras masivas 
• Otra de estructuras masiva 
• Laminares o de carcasa 
• Entramadas, trianguladas y colgadas 

Polo menos para ver a definición despois tedes que buscar as imaxes en google apartado imaxes. SORTE E A TRABALLAR.